Artista, investigadora y docente,
Universidad de Zaragoza.
Genera dispositivos (conceptuales y formales) que reformulan la idea de saber a partir de procesoso artísticos. Sus propuestas nos urgen a repensar la experiencia de aprendizaje y las instituciones vinculadas a la producción cultural contemporánea como dispositivo y situación que construyen la identidad y subjetividad (saberes y aprendizajes) del artista, su práctica y su público.